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幼儿园小班教案《熊出没》含反思

2019-08-13 11:59作者:admin

幼儿园小班教案《熊出没》含反思

>>>幼儿园小班教案《熊出没》含反思时间:2019-04-03小班教案《熊出没》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿对数学操作活动感兴趣,能有序地进行操作活动,能够按照不同形状和颜色,给6以内的数量进行一个隔一个的排序,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园小班《熊出没》含反思教案吧。   活动目标:  1、能够按照不同形状和颜色,给6以内的数量进行一个隔一个的排序。   2、对数学操作活动感兴趣,能有序地进行操作活动。

  3、让幼儿学习简单的数学题目。   4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  重点难点:  按不同形状颜色,给6以内的数量进行一隔一的排序。

  活动准备:  1、经验准备:幼儿能够按数字的顺序口头数数。

  2、物质准备:《熊出没》中的人物图片和场景图。 人手一份操作材料(圆形的小树3棵,三角形的小树3棵)。 幼儿每人一张排序板。   活动过程:  一、故事情境导入  1、出示被砍伐的森林的图片。   师:小朋友,你们看,光头强把森林里的树木都砍伐掉了。

  2、情景创设,导入活动  师:熊大和熊二决定要把砍掉的树木重新种树,看他们已经挖好了树坑。

  (分析:幼儿容易被故事情境所吸引,这样的导入可以让他更感兴趣)  二、观察排序板,引导幼儿发现排序的规律。   出示树坑的排序图,请幼儿观察。

  师:你们看看,熊大和熊二都挖了一些树坑,重点引导幼儿观察树坑的颜色有什么不一样。

(熊大是黑色,熊二是黄色的,而且是一个隔一个的)  师:老师这里还有一些树坑,哪个小朋友愿意来帮忙接着刚刚的树坑排一下。   请幼儿根据排序图上的顺序接着排下去。

  (分析:在幼儿自己操作之前,老师先带领他一起排列。 可以让不明白的幼儿加深理解)  三、取树苗(按要求取出相应数量的树苗)  师:熊大和熊二还挖了一些红色的树坑,现在要去运树苗了,看看他们运了什么样的树苗。 (出示两种树苗,让幼儿认识三角形树苗和圆形的树苗)  告诉幼儿每人都有一份树苗,分别是三角形树和圆形树。   (分析:介绍好材料,巩固知识三角形和圆形)  四、排序活动《种树》  看排序板,了解排序要求。   熊大和熊二邀请我们小朋友来当爱心志愿者,帮忙种树  老师交代排序的要求:  1、要种在红色的树坑上,种得整齐。

  2、看排序板上的顺序,是一个隔一个的。   3、把准备好的3棵三角形树苗和3棵圆形树苗要种完。

  幼儿排序(种树),老师进行指导。   检查幼儿种的树,找两个幼儿的排序板来演示(一个正确,一个不正确)进行比较,对照,对错的地方进行改正。   (分析:一人一个排序板,可以清楚的知道每个幼儿的学习情况,更有利于老师进行个别指导。

)  五、结束部分,庆祝活动。

  师:谢谢小朋友,把树种好了。 现在我们和熊大、熊二一起开着火车去参观新的树林吧。

我的火车要一个男孩隔一个女孩才可以上车哦。 我们出发喽!(播放音乐开火车出发)老师一边开火车,一边提醒幼儿要男女一个隔一个上车。

  (分析:整个活动的延伸部分,也是再次学习的过程。

让幼儿在游戏中学习)  活动反思:  整个活动的设计是以熊出没来贯穿的,激起了幼儿参与活动的积极性。 活动的第一个环节我首先出示了熊大、熊二挖的树坑,让孩子们自己观察这些树坑有什么不同,很多孩子都高高举起了小手,说出了颜色不同,但始终没有说到排序的规律,后经我的提醒,才说出来。

课后我在想:是否应该先带领幼儿一起去熟悉这种规律,在多讲解几次。

这样幼儿就能很明显观察到排序的规律了。 也有利于接下来的幼儿自己操作环节。

小百科:《熊出没》用夸张的卡通手法讲述森林保护者熊兄弟与破坏森林、采伐原木、并占领土地开发创业实验田的光头强之间上演的一幕幕搞笑对决;整部动画片从头至尾充满喜感,轻松搞笑,幽默诙谐。

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