>您现在的位置:文学月刊 > 西方诗歌

湖北特岗教师综合知识:现代学生观

2019-08-11 11:42作者:admin

湖北特岗教师综合知识:现代学生观

2019年招聘考试共招聘9945人。 报名时间为2019年4月8-15日,笔试时间为综合知识是笔试中必考的一门,特整理出相关信息,以供各位考生参考!学生观就是教师对学生的基本看法,它影响教师对学生的认识及其态度与行为,进而影响学生的发展。 我国传统的学生观将学生看作是被动的受体、教师塑造与控制的对象,学生在教育中处于边缘位置,对学生的教育是规范、预设的。

现代学生观主要观点如下:一、学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生人们经常用僵化的眼光来看待学生。 现代科学研究的成果与教育的价值追求,要求人们用发展的眼光来认识和看待学生。

1.学生的身心发展是有规律的学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律,这是经过现代科学和教育实践证实的。

认识并遵循这些规律,是做好教育工作的前提。

学生身心发展的规律客观上要求教师应依据学生身心发展的规律和特点来开展教育活动。 2.学生具有巨大的发展潜能在实际工作中,许多人往往从学生的现实表现推断学生没有出息,没有潜力。 不少人坚持僵化的潜能观,认为学生的智能水平是先天决定的,教育对此无能为力。

其实,学生具有巨大的发展潜能,智力水平可以明显提高,这已为科学研究如裂脑研究、左右脑研究等所证实。

3.学生是处于发展过程中的人作为发展中的人,意味着学生还是不成熟的人,是一个正在成长的人。

在教育实践中,人们往往忽视学生正在成长的特点而要求学生十全十美,求全责备。

其实,作为发展中的人,学生的不完善是正常的,而十全十美并不符合实际。

没有缺陷,就没有发展的动力和方向。 把学生作为发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误。 当然,更重要的是要帮助学生解决问题,改正错误,从而不断促进学生的进步和发展。 4.学生的发展是全面的发展传统教育重视智力教育,把系统知识的传授放在学校教育工作的中心位置,造成了学生的片面发展,导致走出校门的学生缺乏社会适应能力。 现代学生观则强调,当今社会,单纯的智育或者智育占绝对主导地位的教育,已经无法满足社会的需要。

教师在教育教学实践中,不仅要重视知识与技能的传授,更要看到过程与方法情感态度与价值观的重要性,把学生培养成全面发展的人。

随机推荐

图文聚集

热门排行

最新文章